Το ενδιαφέρον του μαθήματος εστιάζεται στην ανάδυση, στη διαμόρφωση και στις μεταλλαγές των προσεγγίσεων οι οποίες επιλέγονται για την οργάνωση και την νοηματοδότηση του σχολικού περιβάλλοντος στον διεθνή και στον ελληνικό χώρο.
Στόχος η κριτική προσέγγιση των ιδεών οι οποίες επηρέασαν το περιεχόμενο του σχεδιασμού, η εκτίμηση σε βάθος της συμβολής τους και η ανίχνευση των περαιτέρω προοπτικών τους, πάντα σε συνάρτηση με τις εξελίξεις στο πεδίο της αρχιτεκτονικής γενικότερα, της παιδαγωγικής και των εκπαιδευτικών αντιλήψεων.
Το μάθημα θα επιχειρήσει να παρουσιάσει ζητήματα που αφορούν στην διαδικασία της σύνθεσης, επικεντρώνοντας κυρίως στο στάδιο εκείνο που αναζητείται η ιδέα ως αφετηρία, ως «σημείο εκκίνησης» της δημιουργικής διαδικασίας.
